Чтение онлайн

– Никаких бланков допроса, - заявила она строгим голосом завуча.
– Вы сами мне сказали, что хотите поговорить (она голосом выделила слово "поговорить") с девочкой. И потом, насколько мне известно, несовершеннолетних допрашивать нельзя.

– Грамотные все очень, - под нос себе недовольно буркнул капитан.
– Хорошо, поговорим.

И он взглянул на меня. Я ответила ему спокойным взглядом. А чего бояться? За себя я не боялась. Я вчера за папу так перебоялась (извините за такое словечко), что сегодня страха не было.

– Я Вас слушаю, господин капитан, -

решила я проявить инициативу.

– Зови меня Иван Максимович, - с фальшивой доброжелательностью предложил он.

– Хорошо, - сказала я.

Не собираюсь я вести с ним задушевные беседы.

– Скажи, Женя, ты была вчера на складе?
– вкрадчиво начал капитан.

– Я вчера ходила на папин большой склад у горы, - тоном примерной ученицы ответила я.

– С какой целью?
– спросил он.

– Мы на биологии познакомились с биолокацией, - сдержанно ответила я.
– Вот с папиного разрешения я ходила туда провести биолокационное исследование склада. Напишу потом научный доклад на конференцию, - гордо добавила я.

Это я ему лапшу на уши вешала. Ни на какую конференцию я не собиралась, только ему об этом знать не обязательно.

– Ты весь склад обследовала?

– Нет, что Вы, там работы немерено, - сообщила я.
– Я только пару стеллажей успела обследовать.

– Каких именно стеллажей?
– уточнил капитан.
– Можешь показать на плане?

– Да, могу, - сказала я.
– У Вас есть план?

– Вот, пожалуйста, - он положил передо мной лист бумаги, на котором был план склада.
– Какие стеллажи ты обследовала?

– Вот этот и этот, с правой стороны, - показала я пальцем.

– Отметь их на плане, - предложил капитан.

– Не-а, - покачала я головой, - сами отмечайте, я не хочу.

– Что значит "не хочу"?
– возмущённо уставился на меня капитан.
– Это тебе не игрушки. Не нарывайся, девочка, - с угрозой в голосе сказал он.

– Перестаньте запугивать ребёнка!
– вмешалась Вера Петровна.
– Спрашивайте, что хотели, и не задерживайте её надолго, не мешайте учебному процессу.

Капитан со злостью посмотрел на завуча, взял себя в руки и продолжил разговор.

– В центре склада ты была?
– неожиданно спросил он, внимательно глядя на меня.

– Была, - согласилась я.

"Инесса Степановна" - обратилась я к классной руководительнице, - "Вы можете позвонить Вере Петровне, чтобы она не слышала, что я ему сейчас скажу? Я хочу сознаться, что взяла наркотики, но чтобы Вера Петровна с чистой совестью могла сказать, что не слышала этого".

"Сейчас организую звонок от директора, у него есть серьёзный разговор к завучу. А то мне неудобно урок прерывать", - откликнулась учительница.

– И что ты там делала?
– тем временем продолжал спрашивать капитан.

– Да ничего особенного, - тянула я время, ожидая звонка.
– Я проходила в кабинет Киры Георгиевны.

– Для чего?
– последовал новый вопрос.

– Она сказала, что передо мной у неё были какие-то санинспекторы. А я спросила, сообщала ли она о них папе. А она не сообщала. Тогда я позвонила

папе...

Ура, зазвонил телефон у Веры Петровны! Она сняла трубку:

– Да, Василий Игнатьевич, я слушаю.

Я продолжила рассказ, который слышал только капитан, ещё не подозревая об этом.

– Папа попросил Киру Георгиевну скопировать ему на диск видеозапись посещения санинспекторов. Когда она копировала, я заметила, как один из них чего-то позасовывал на полки. Поэтому я пошла туда и нашла там три пакетика с белым порошком. Я положила их в рюкзак, взяла у Киры Георгиевны диск и понесла его папе.

– Пакетики ты тоже папе отнесла?
– дрожа от возбуждения, спросил капитан.

– Это ещё зачем?
– возмутилась я.
– Я от них сразу избавилась, что Вы думаете, я не знаю, что там за гадость была?

– К-как и-из-б-ба-вилась?
– капитан даже заикаться начал.

– Да очень просто, - махнула я рукой.
– Я что, книжек не читаю, что ли? Вот Вы читали трилогию "Рыцарь Ордена"?
– спросила я его.

– Чего?
– опешил капитан, - какую ещё трилогию? Ты мне разговор не уводи. Что ты сделала с порошком?
– раздельно спросил он.

– А я и не увожу, - обиделась я.
– Я как раз и отвечаю. Там, в книге, один мальчик увидел такой пакет и спустил его содержимое в унитаз. Вот и я спустила содержимое этих пакетиков.

– Вы слышали?
– возбуждённо обратился капитан к Вере Петровне, только сейчас обратив внимание на то, что она разговаривает по телефону.

– Хорошо, Василий Игнатьевич, я так и сделаю, - сказала Вера Петровна в трубку, положила её и вопросительно глянула на капитана.
– Вы что-то сказали?

– Вы слышали, что сейчас сказала девочка?
– теряя терпение, повысил голос капитан.

– Извините, нет, - сказала Вера Петровна.
– Мне директор звонил по важному вопросу. И потом, главное, чтобы слышали Вы, мне-то зачем слушать ваш разговор. Я здесь присутствую, чтобы защищать интересы ребёнка, а не следить за вашим разговором.

– Повтори ещё раз, что ты мне сказала про пакетики, - потребовал капитан.

Я укоризненно на него посмотрела.

– А ещё на меня говорили, что я детскими играми занимаюсь, - с упрёком сказала я.
– Я Вам больше ничего не скажу. Вера Петровна, можно, я на урок пойду?
– обратилась я к завучу, - а то я без оценки останусь.

– Иди, Женя, - разрешила Вера Петровна.

Капитан начал спорить с завучем, а я вежливо попрощалась и ушла. Оценку за салат я получила, а сам салат не попробовала - его съели до моего прихода.

Дома я рассказала родителям о моём "допросе". А ещё попросила папу подумать о том, как помочь Александре Николаевне, рассказала ему то, что узнала от Инессы Степановны. Что в квартире ей некомфортно и денег мало получает. Папа обещал подумать, как можно помочь нашей любимой учительнице, сказал, что сегодня же поговорит об этом с Инессой Степановной.

*

НикНика мне пришлось долго уговаривать. Он активно сопротивлялся, говорил, что занят по горло, на новых учеников у него нет времени.