Приютка
Шрифт:
– А тех, кто постарше, за воровство на каторгу отправляют. Все поняла?
– Простите, мама, - опустив голову, сказала Аня, - Я обещаю, это больше никогда не повторится.
– Очень на это надеюсь, - сказала Авдотья Исааковна.
Все дни, пока Аня старалась садиться по минимуму, группа сочувственно смотрела на девочку.
– Нюрка, прости нас, мы ведь тоже те конфеты ели, - сказала одна из воспитанниц.
– Ты у мамы деньги не воровала, - ответила Аня, - Я одна тут виновата.
– Нюрка, не расстраивайся, Авдотья Исааковна тебя простила, - сказала другая воспитанница, -
– Она слишком добрая, а я вообще нехорошая, - сказала Аня, - И как мне теперь возвращать ее доверие?
– Не шуми на уроках, веди себя прилично и все со временем забудется, - сказала нянечка группы, которой тоже было жаль Аню, которая ходила уж слишком грустная.
– Дуся, у тебя Нюрка четвертый день грустная ходит, - сказала нянечка Авдотье Исааковне.
– Так понятное дело, я ее сначала надрала, а потом на горох поставила, наверное, слегка перегнула палку.
– Да нет, она не из-за этого переживает, - сказала нянечка, - Она расстроилась, что доверие твое потеряла. Поговори с ней, успокой, ну что же это такое, ходит девочка, как в воду опущенная.
– Нюрка, - сказала Авдотья Исааковна девочке, увидев, что она на прогулке не резвится, не играет, а уныло ковыряет палочкой листья, - Иди ко мне.
Аня с грустным лицом подошла к воспитательнице.
– Ты переживаешь, что мое доверие потеряла? – спросила женщина Аню.
– Да, - кивнула девочка.
– То есть, ты обещаешь, что такого больше никогда не повторится? – спросила Авдотья Исааковна.
– Обещаю, - ответила Аня, - Мама, пожалуйста, не надо на меня сердиться.
– Хорошо, я тебя прощаю, - сказала Авдотья Исааковна, - Если хочешь – залазь на ручки и обнимай меня, разрешаю.
Увидев, как вмиг переменилась Аня, Авдотья Исааковна обняла воспитанницу, а потом сказала:
– Ладно, Нюрка, слезай обратно, скоро уже прогулка окончится, в класс пойдем.
========== Учеба ==========
Шли годы. Девятилетняя Аня постепенно взрослела, прилежно училась, в меру своих способностей, стараясь не расстраивать свою воспитательницу.
В школу девочек не водили, в приют приходили приглашенные учителя. Кто-то нравился Ане, а кого-то девочка совершенно не любила.
– Словесник тройку за сочинение поставил, только потому, что я в сочинении четыре кляксы поставила и размазала уже написанный текст так, что он поплыл, - с огорчением и некоторой обидой говорила Аня подружкам после урока литературы, - По-моему, он мое сочинение толком и не читал, только увидел грязь и поставил трояк. Ну не переписывать же мне его было, в самом деле. А так мама ругать будет.
Буквально через десять минут слова Ани сбылись, в класс пришла Авдотья Исааковна и, впечатленная результатами Ани, сказала:
– Сегодня, после урока математики, Аня остается в классе переписывать свое сочинение и будет его переписывать, пока оно не будет написано на чистовик. А потом Зиновий Егорович его проверит, я его попросила.
– Мама, так что, Зиновий Егорович мое сочинение не проверял? – возмутилась Аня, - А за что тогда тройка?
– Нюрка, если бы я у вас вела словесность,
я бы в руки такую тетрадь не взяла, - сказала Авдотья Исааковна, - Можешь радоваться, что тебе эту тетрадь в руки с тройкой вернули, а не порвали и в окошко не выбросили.Аня обиделась и решила, что переписывать сочинение она все равно не будет. Поняв, что, возможно, ее подопечная так и планирует поступить, Авдотья Исааковна сказала:
– Пока сочинение не будет написано в пристойном виде, я тебя из класса не выпущу. Не хочешь писать – будешь сидеть здесь до ночи, одна и скучать.
Решив не спорить и не тратить время, Аня решила переписать свое сочинение на уроке математики.
Иван Константинович прохаживался туда-сюда по классу и увидел, что Аня пишет, когда все его слушают, и совершенно не обращает внимания на происходящее на уроке.
– Рядченко! – как в своей школе, по фамилии назвал девочку математик, - Ты чем сейчас занимаешься?
Ответом учителю была тишина. Некоторые парочки перестали шушукаться, книга про приключения Ивана-Дурачка тоже была спешно убрана с парты на колени.
– Здесь полкласса Рядченко, вы кого конкретно имеете в виду?
– раздался голос из класса.
– Аню, которая до сих пор что-то пишет, - сказал учитель.
– Анька, встань, к тебе обращаются, - почувствовала девочка тычок в бок.
Не сразу оторвавшись от переписывания сочинения, девочка встала.
– Аня, ты чем занималась, покажи тетрадь, - сказал математик.
– Я писала в тетради, - не соврав, сказала девочка.
– Покажи мне тетрадь, - услышала Аня и испугалась – девочка с самого начала урока ничего не писала.
Видя, что Аня медлит, учитель сказал:
– Раз не хочешь показывать, значит, не математику писала.
Увидев, что учитель вышла из класса, Аня тихо и слегка испуганно сказала:
– К маме пошел. Ой, что же сейчас будет?…
И действительно, учитель в класс вернулся с Авдотьей Исааковной. Женщина сразу же прошла к парте Ани, увидела там открытую тетрадь по словесности, которую девочка не додумалась убрать.
– Аня, значит, решила, не тратить время после уроков на переписывание сочинения, - сказала Авдотья Исааковна и забрала с собой тетрадь по словесности, - После урока все равно останешься на час в классе, а если учитель будет на тебя жаловаться – то только после обеда выпущу. Ей-богу, однажды не выдержу и выдеру тебя когда-нибудь за твои выходки. Иван Константинович, если вы хотите, чтобы девочка до конца урока не страдала ерундой, лучше ее вызовите к доске.
Решив у доски задачу, Аня вернулась на свое место и с грустью сказала соседке по парте:
– За сарай, доделывать трещотку, придется пойти только после обеда, ты сама слышала, что меня рано из класса не выпустят.
В один из следующих дней, после урока словесности, на котором учитель объявил, что он поставил за сочинение Ане четверку, потому что в нем не до конца был раскрыт образ главного героя, девочка сказала подруге:
– А давай историю прогуляем? Учитель же все равно не проверяет, по какой причине нас нет. А, может быть, мы заболели и в больничном крыле лежим.