Чтение онлайн

– Здравствуйте.

Заведующая подбодрила:

– Добрый день, Анжелика, к тебе гости пришли, ты их помнишь?

Анжелика кивнула. Я подошла к ней:

– Здравствуй, принцесса.

– Привет, находка, - улыбнулся Димка.
– Смотри-ка, кто теперь с тобой жить будет!
– он сунул ей в руки зайчиху.

Малышка молчала, рассматривая подарок. Она выглядела, конечно, лучше: к щечкам вернулись румянец и детская пухлость, исчезли угрюмость и взгляд исподлобья. Маленькая ручонка аккуратно расправила зайкино платьице:

– Спасибо.

– Не за что. Как ты её назовёшь?

– Арина.

– Красивое имя.

Я вмешалась, видя, что Димка иссякает:

–

Анжелика, расскажи, как ты живёшь?

– Хорошо, - она терпеливо смотрит на меня в ожидании новых вопросов.

– С какими игрушками ты любишь играть?

Пожимает плечами.

– А чем ты занимаешься?

– Я готовлю папе подарок на 23 февраля.

Снова тупик. В больших глазах малышки отражалась такая надежда, что папа услышит эти слова, что мы ему передадим и он приедет.

Заведующая, вздохнув, покачала головой и поспешила прекратить эти попытки общения:

– Анжелика, прощайся с гостями, скоро обед.

– До свидания.

– До свидания, солнышко, - обняла я её, - чуть не забыла, держи, - вынула брелок с сердечками, - это чтобы рядом с тобой были добрые люди.

– До встречи, - сказал Дима.

Анжелика надела кольцо на лапу зайчихе как браслет и вышла так же тихо, как вошла.

Димка посерьезнел:

– Нина Викторовна, скажите как педагог, такое поведение нормально для ребенка? До исчезновения девочка была такой же неконтактной?

– Вы с какой целью интересуетесь?
– вежливо, но твердо парировала заведующая.

– Нам не безразлична её судьба, - поддержала я брата, - хотелось бы, чтобы Анжелика стала счастливее.

– Насколько я понимаю, вы не планируете удочерять девочку?
– просветив нас рентгеном, она поджала губы, - поймите меня правильно, в чём-то я вам сочувствую - так невзначай столкнуться с подлостью в отношении ребенка! Именно приличные люди начинают чувствовать себя виноватыми, пытаются помочь, мучаются угрызениями совести вместо настоящих преступников. Чем вы можете помочь там, где работает целый штат квалифицированных педагогов и врачей? У нас есть и логопед, и психолог, и сильный педагогический коллектив. Лучше - только семья.

– Но всё-таки, наверное, можно чем-то помочь детскому дому?
– правильно понял Димка.

– Финансированием, - улыбнулась она, - а можно привезти пару пачек бумаги, мы распечатываем детям раскраски. Можно книги для библиотеки, игрушки, канцтовары. Мы с удовольствием принимаем такие пожертвования. И, если надумаете, приезжайте к десяти, дети как раз выходят на прогулку.

* * *

С разрешения дяди в нашем офисе я установила большую коробку с надписью "Кто хочет поделиться - отвезем игрушки, книги, канцтовары в детский дом". Тётя Галя передала коробку из-под обуви, заполненную цветными очиненными карандашами. Дядя Матвей вложил пять пачек печатной бумаги, несколько сборников сказок. Я сама вывезла из своей квартиры уйму пластмассовых машинок - детсадовское увлечение Мишки, конечно, с его разрешения. Ещё добавила парочку Барби и оставшиеся с моих уроков труда отрезы тканей для платьев куклам. Да Зоя ещё напомнила про коробку в кладовке с погремушками и ползунками.

Сотрудники подходили, интересовались, любопытствовали, кто что принёс. На следующий день началось паломничество. Несли тома Дюма и Головачёва, кукол и солдатиков, блокноты и ватман, мягкие игрушки и конструкторы. Алла подосадовала, что у неё всё осталось дома - где-то в Башкирии, а назавтра она, гордая своей идеей, притащила новенькие паззлы с изображением парусника и твистер.

Я была растрогана. Димка чесал репу и прикидывал

вместимость своей машины. Подарки давно покинули пределы коробки и прямо в пакетах громоздились в холле.

В эту субботу дежурила команда дяди Матвея. Мы с Димкой всё упаковали в машину и ровно в половине десятого стояли у знакомой двери.

– Дашка, стой, я тебя зафиксирую для отчётности!

Я замерла, обнимая огромного белого медведя, на фоне вывески с названием детдома.

Нина Викторовна встретила нас как родных:

– Добрый день, ребята! Вот спасибо, вот молодцы! Складывайте у дивана, сейчас оформим и разберём, что куда. Вы пока идите, они там за домом гуляют на участке, только потом обязательно загляните, договорились?

Малыши в одинаковых комбинезонах и шапках нашлись за торцом здания. Некоторые копошились в заваленной снегом песочнице, некоторые покоряли снежную горку, остальные расползлись по участку. Анжелику было видно издалека по знакомой беленькой шапочке. Двое воспитательниц бдительно следили за ребятней. Мы подошли поздороваться и представиться.

– Нас Нина Викторовна предупредила, что вы можете приехать, - согласилась старшая.

– А варежки вы дезинфицировали, прежде чем подойти к детям?
– Димку с вызовом разглядывала симпатичная девушка, похожая на Белоснежку - бледное лицо, чёрные красивые бровки и длинные ресницы.

– Так и думал, что о чём-то забыл!
– Димка картинно закатил глаза и хлопнул себя лапищей по лбу.

Я подмигнула своей, видимо, ровеснице и отошла к Анжелике, лепящей снеговые куличики. Солнышко пригревало почти по-весеннему, и снег хорошо слипался. Куличики получались на загляденье ровненькими, только одинаковыми из-за отсутствия разнообразия формочек. Ага, дома я где-то видела маленькие ведерко и лопатку, только не догадалась взять.

– Добрый день, Анжелика!

– Здравствуйте.
– Она быстро оглянулась, как тогда в кабинете заведующей, но увидела только Диму, перешучивающегося с воспитательницей.

"Да, малышка, я тоже сильно по нему скучаю..."

– Как живёшь?

"...и жду встречи"

– Нормально, - она пожала плечами.

– Как поживает твоя Арина?

– Она спать осталась, а мы гуляем.

– У тебя такие славные куличики получаются! А давай я буду лепить колобки и пирожки, будем их на куличики складывать, и у нас пирамидки получатся. Можно?

Ребенок кивнул, не тратя лишних слов. Мы начали лепить, раскладывать. Слепили маленького снеговичка-папу, снеговичка-маму и снеговых колобков - деток. Сделали им домик-пещерку. А как транспортное средство я предложила черепаху. К этому моменту вокруг нас собралось уже полгруппы, детишки активно помогали лепить, носили веточки для ручек и пожухлые, чудом удержавшиеся на кустах листочки - для одежд. Подходил Димка, предлагал проложить дороги и построить оборонительные заграждения. Мальчики тут же начали прокладывать трассу.

Я внимательно следила, чтобы Анжелику никто не отодвигал от творческой группы, советовалась с ней. Понемногу малышка начала отвечать. Остальные детки были очень бойкими, с радостью болтали, спрашивали, старались понравиться.

Когда воспитатели позвали ребят возвращаться, у нас вырос уже маленький военный городок, обороняемый мини-крокодилами (те же пирожки, только с ножками). За одну мою руку держалась Анжелика, вторую оккупировали девочки, мальчики шли рядышком или впереди, всё время оглядываясь. Впереди шла старшая воспитательница, а Димка с чернобровкой завершали шествие. И хорошо. Мне в последнее время неприятно было смотреть на парочки. Порой на радостный щебет Аллы про Лёшеньку я с трудом выжимала улыбку. Но выжимала же!