Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Шрифт:

Сидя перед решёткой я со скуки горланил первое что пришло в мою голову, периодически проводя свои черепом из стороны в сторону по прутьям. Да не Гарриком! Своей черепушкой. Личной!

С этой костяной скотиной мы сейчас в ссоре. Поэтому я здесь, а он в кувшине, думает о вечном.

Глава 4. Покорение магических вершин. С помощью такой-то матери.

Дальнейшее исследование дневника мага-студента принесло мне пару интересных упражнений и дальнейшее продолжение увлекательного чтива о жизни

молодого мага.

Да! Я снова взялся за этот треклятый дневник. Ибо начал чувствовать, что скоро от скуки на стену полезу. А они здесь ровные, холодные...

Так вот, после той подставы с упражнением, за него и его группу наставники взялись всерьез. Притом так, что свободного времени хватало только на то что бы поесть и избавится от итогов предыдущей трапезы, и то в притык. На следующий день им на первом же уроке дали упражнение для того что бы эти оболтусы начали учится чувствовать и управлять энергией.

Само упражнение было довольно простым: сначала наставник помогал ученику прочувствовать свою энергию, затем уже ученик должен был тренировать управление этой самой энергией. Делалось это так - брался небольшой объем который обучаемый хоть как-то мог контролировать, а затем гнался до нужной точки в теле, ну, например, до ладони, после чего так же возвращался обратно в очаг, который располагался где-то в районе солнечного сплетения. И так несколько раз пока количество правильно выполненных упражнений не превышало количество неудач. И все это под непрекращающиеся нотации, философию и откровенную промывку мозгов, на тему избранности магов и ответственности.

Притом долгое время им ничего кроме этого не давали. Сделал ученик скажем десять упражнений без ошибок, молодец. А теперь сделай еще пятьдесят. Сделал пятьдесят? Попробуй сто. И так на протяжении трех месяцев.

Следующей ступенью был выпуск магической энергии. Ученики, просто изо дня в день тупо сидели и выпускали через руки в специальные артефакты свою энергию. Главной целью сего действа как я понял, был все тот же контроль, только... эм... так сказать напряжения выпускаемой энергии, умение дозировать.

А вот после, их начали учить контролю энергии вне тела. А это как я понял из восторженных записей Студента, перемежавшихся стенаниями на жестокую судьбу и требовательных наставников как раз-таки и было одной из основ заклинаний.

Данное упражнение напоминало, то что я попытался сделать в начале, но только на первый взгляд. Здесь ученик так же должен был создать искру из своей энергии, вот только в нее он вливал настолько мало энергии насколько был способен, а после предыдущих тренировок, это для них было в пределах нормы. Затем после формирования искры, он, должен был одновременно подпитывая искру энергией, начинать отодвигать ее от себя, и держать.

Именно на этом этапе им начали давать какую-никакую теорию.

Как я понял главным в магической науке был именно пресловутый контроль, хотя не понять этого из дневника смог бы только тип типа Гаррика... ну совсем без мозгов. Так вот, маг, выпуская энергию из своего тела без должного контроля просто впустую тратил ее, ибо после этого взять под контроль рассеянную энергию невозможно. Поэтому придание структуры, формы, направления и насыщенности протекает заранее. После чего маг выпускает уже заклинание, или его подобие как было с искрой. Это псевдозаклинание построенное на образе искры и нашей энергии, спрессованной до малого объема. На самом деле эта искра была идеальным вариантом тренажёра для начинающих магов, так как требовала просто огромное по меркам заклинаний количество энергии и контроля для поддержания. С теми же энергозатратами можно было создать около десяти-пятнадцати заклинаний 'Свет'.

Почему такой разброс? Так маги разными бывают. У одного энергии не хватит, у другого контроля... Ну вы понимаете... Хе-хе.

Затем после сдачи экзамена, по пройденному материалу, наступил черед обучению... ПЛЕТЕНИЮ ЗАКЛИНАНИЙ! О-о-о... ДА! Щас будет экшон!

Так-так-так...

...

А, нет я ошибся. Тут все так же скучно. Но хоть интересно.

Итак, Студента начали учить работе с заклинаниями. Для примера было взято заклинание 'Свет'. Судя по описанию проще него сложно что-либо представить, там была всего одна функция - светить, то есть трансформировать вложенную энергию в свет. И все. Зашибись. А Студент тут на пол абзаца хвастается что может создать таких целых... Гаррик! Ты только послушай! Он мог создать целых СЕМЬ штук! Гений!

...

Вот-вот непризнанный. Простейшее заклинание... пойду, попробую пробить башкой стену.

...!

Сам себе удачи пожелай, кусок кальция!

Дум... дум.... Дум... дум...

Так, я вроде успокоился. Чего это я так разнервничался? А? Гаррик ты не в курсе?

...!

Всё, всё я понял. Больше не пристаю.

Эту страницу, пожалуй, пропустим за полной ее бесполезностью... Так что дальше...

Отработки... отработки... лекции... О! Попойка. Ну, хоть какое-то разнообразие. Далее... Получил по шее от наставников... отработки... лекции... лекции... экзамен... скучно... скучно... скучно... каникулы...

Пять листов того как Студент ездил домой... как они там отмечали... как завидовали соседи... как он получил в кабаке по морде... как неделю отлеживался... как раскрылась что его зазноба ему изменяет... Гаррик, у тебя что в прошлой жизни рога были? А че щас нет?

...!

Чего?! Сам такой!

Так... опять кабак... чего? Вот это поворот!

Ели я ничего не путаю, то далее студент пишет, что после того как нажравшись как свинья он покинул кабак. Подражая все той же свинье заснул в каком-то переулке. Проснувшись и более-менее придя в себя, он прокрался домой и принялся отмываться оказалось, что вся одежда в крови. Сорвав с себя одежду... горячий финский парень! ...он бросился к зеркалу. Там то он и увидел изменения. Зрачок стал отливать красным, на шее был тонкий шрам, который практически затянулся, а на спине на левой лопатке обнаружилась Метка Тьмы... почему название этой хрени с больших буков? Что настолько крутая вещь? Или это зараза такая?

Зараза, поднимающая из мертвых? Хм. Это что же получается у меня такое же? Судя по моему состоянию и недавним событиям, практически один в один. Единственная нестыковка в том, что он выглядел нормально, а я зомби. Может еще какие-то факторы есть?

Опа! А парень-то не на шутку испугался. Тут только вариантов побега четыре штуки... Хм. Боится, что за ним кто-то придет. Даже в комнате заперся. Ты б еще под кровать залез, придурок! Судя по записям, через несколько дней он немного успокоился, и решил пока не выявили что он... нежить?! Это я теперь так называюсь? Зашибись... Так вот, решил он значит доучится в своей магической школе.

Сборы... сборы... дорога... мысли о себе и будущем... дорога... мысли...

– ... у-у-у-у-у...
– долетел до моих усопших ушей тихий вой из далека. Согласен. Скучновато.

Ну наконец-то! Тридцать шесть листов с описание жизни студента до посвящения в старшие ученики. Я уж думал сам подвывать начну, той скотине что последнее время воет неподалеку. К слову, чего-то долго он воет... может прищемил че?

...

Чего ты говоришь Гаррик?

...!

Нет. Это он не мог прищемить.

Поделиться с друзьями: