Следопыт
Шрифт:
Мы так и контачили через Поле, напрямую. Зачем мне это существо было нужно я не знал, но от меня не убывало, так что общение было забавным.
От него я и узнал про тайные ходы внутри информструктуры Компании. Оно мне показало, как проникает на разные уровни этой Крепости. В принципе я бы тоже мог попробовать так же, но пока не было нужды, да и не было уверенности, что я пролезу там, где лазает моя зверушка. Может из-за ее специфических энергетик сканеры не видели, а вот ломанусь я, чего-нибудь не учту, и крантец моим планам на интересную, долгую, магическую жизнь.
Но мой новый питомец уверенно передвигался по разным уровням
Одной из таких интересностей оказалось видение магической школы. Причем, от лица одного ленивого учащегося.
Школа, как я понимаю, была открыта на средства Компании, и там готовились для неё кадры. В каком-то далеком от нас мире, где хитрым образом преподавали и магию, и инженерию, и другие полезные дисциплины. То есть там переплетались разные законы мироздания, и никто этому даже не удивлялся.
Самое же интересное, что я потом мог подключаться к парнишке, и даже слегка влиять на него, посещая те или иные уроки и мероприятия. Причем получалось у меня это так тонко, словно он сам этого хотел. В результате учителя даже начали его чаще хвалить за рвение и жажду получить хорошее образование. А я, беря под контроль его тело, разум и энергетику, мог, что называется, своими руками делать практические упражнения.
Проблема была в том, что обучение у них было рассчитано на 7 лет. Я, само собой, ждать столько не мог. Потому, мне надо было новое оригинальное решение. Я снова возвращался к той идее, что надо научиться управлять временем протекания информационных процессов. Попросту говоря, там должен пройти год, а у меня здесь к примеру, день.
То есть мне надо научиться приостанавливать время тут. В самом начале моих экспериментов такое получилось, но случайно. А как это реализовать на постоянной основе, я не знал.
Если бы это получилось, то я мог бы отправить себя в сознание того мальчишки, провести там 2 года интенсивных занятий, а тут бы у меня прошло всего два дня. Я бы смог успевать намного больше.
Стал исходить из мысли, что там время должно бежать быстрее, чем у меня тут, а быстрее означает, что надо больше энергии.
Таким образом, если я буду там поглощать интенсивно энергию, а это должно быть легко, с их-то магическими источниками, то моя идея должна сработать. Так, гребем веслами изо всех сил по реке времени, и все. Образный пример мне понравился, и я решил его проверить на практике.
Перенес свое сознание в Поле, нашел сознание мальчика, и влился в него. Начал интенсивно поглощать энергию из окружающего мира, аж уши заложило. Засек время и начал читать книгу. Мальчик находился в библиотеке.
Провел я в том мире около 3 часов, интенсивно прокачивая через себя энергетику. Это, кстати, сказалось и на скорости усвоения материала из книг, я их буквально пожирал, причем понимая и запоминая все, что там было.
Вернулся в свой мир и увидел, что прошло около 2 минут. Конечно режим был сложный для меня. Контролировать потоки постоянно, плюс воспринимать тот мир, да еще что-то осознанно делать. Устаешь быстро, но все равно, результат есть.
Смог участвовать в двух потоках, на разных скоростях их течений. По идее я мог бы нырять в такие состояния, когда мне срочно нужно продуманное, взвешенное, грамотное решение в физическом мире, а времени мало. А я так вжик, в информационное поле ныряю годами, думаю, анализирую, а тут проходит всего пара мгновений.
По-моему,
захватывающе, чудесно!Правда получится, что мое тело прожило лет 30, а моему сознанию тысячи, а то и миллионы лет. Этак я все тайны Мироздания раскрою, а в физическом мире пройдет всего пара, тройка мгновений. Ушел салагой, но через секунду вернулся старцем.
Ладно, не будем загадывать, а вот та школа для Одаренных, реально интересна мне сейчас, и полезна. Я, как ни странно, могу там отработать и теорию, и практику, правда с помощью чужого физического тела, разума и энергетической ауры.
Тем более, что группу этих учащихся отправляют на практические занятия на какую-то отдалённую свалку, для проверки их навыков по очистке пространства.
Пока готовил еду, решил просмотреть информационный поток в будущее. И увидел, что он резко обрывается через какое-то, не слишком длительное время. Неделя примерно… А, такие обрывы бывают, когда существо умирает или по крайней мере, отключается сознание, типа комы.
Хм, ну только мне повезло с возможностью чему-то научиться, как мой билет в новое, яркое, интересное будущее пропадает. Как же так?
Ладно, еда подождёт, надо спасать парнишку, он мне еще пригодится.
Включаюсь в его поток, и ощущаю себя на какой-то высокой горной круче. Странно, ведь когда я несколько минут назад вышел из контакта, мальчишка был еще в школе. Какие-то странные рывки в этой ленте чужого бытия.
Попробовал воздействовать на него, ага, нормально, мизинец левой руки согнулся и разогнулся.
Мальчишка с удивлением посмотрел на свой палец, задумался, а потом снова пошел по дороге вперед за своими товарищами и парой взрослых. За ними двигались еще несколько странных роботов, и что-то похожее на фургончик. Ого, а он без колес, похоже, на антигравитации, какие-то 4 таблетки горели синим свечением, и повозка надежно висела в воздухе, двигаясь вперед.
О! А там среди высоких гор была долина, в которой было наворочено, просто океан, обломков. То ли космические корабли, то ли что. И эта прогалина была огромна.
Похоже, отряд держал путь именно туда. Я, рассматривая это странное место, заметил странные энергетические всполохи. На это же обратили внимание и другие. Учителя впереди о чем-то переговаривались тихо. Остановились, посмотрели на учеников, но потом все-таки пошли дальше. Видимо решили, что справятся с любой опасностью. Я хоть и не читал их мысли, но каким-то чутьем определял общую направленность их потоков сознания. И ощущал, кстати говоря, немного страха.
А отряд постепенно двигался вперед.
— Там разобьём лагерь, — и один из учителей, видимо главный, указал на высокий валун впереди, километров в 5–7 от нас.
Да, и как-то быстро накатывал вечер. Еще недавно было достаточно светло, а тут бац, и скоро ночь.
Отряд зашагал бодрее, потому что шли уже достаточно долго, могли конечно ехать, или даже лететь, но руководство посчитало, что надо не только мозги развивать, но и мышцы тела. Потому учились ходить по горам. Воздух был разреженным, и дабы не уставать, пользовались специальными энергетическими респираторами. Их на лице не было видно, но стоило посмотреть в другом диапазоне, как перед лицом всплывала сегментарная маска. Хотя это не убирало всех последствий горного восхождения. На многих учениках уже были активированы артефакты лечения или пульсирующие зеленым, заклинания, в ауре.