Оказался
Шрифт:
Выжженная пустыня излучала смертоносные вещества. Николь никак не могла их выучить, чтобы правильно составить отчет. Да и кому он нужен, этот занудный отчет? Девушка медленно поднялась на самый верхний этаж бункера и замерла перед изображением на компьютере. Необычайно яркое светило буквально заливало ярко-желтую поверхность. Да, вот что осталось от ранее процветающей планеты под символическим названием Рай. Из миллиардного населения выжила небольшая горсточка военных и ученых, среди которых были и дети, и мужчины, и женщины. А мирные жители, которые уж точно не имели никакого отношения к завоевательной политике их правительств, сразу погибли.
Хуже всего катастрофу перенесли именно военные. Хотя, по правде говоря, они не должны брать на себя ответственность. Все оружие изобрела каста ученых. Она-то и должна была взять на себя ответственность. Но Николь вычитала в книге по генетике, где четко было сказано: с гениальностью или талантом часто
Сейчас, когда у Николь появились новые данные, она могла составить общую картину того, что тогда произошло. Сама она мало что помнит. Ведь ей тогда было всего восемь лет. От детства у нее остались самые хорошие воспоминания. Она жила в обеспеченной семье, никогда ни в чем не нуждалась. Сейчас, когда узнала, что ее отец работал над секретным проектом, поняла, в чем причина материального достатка ее родителей. У нее постоянно было то, что она хотела. Когда ей исполнилось восемь, родители устроили грандиозный праздник, навсегда запечатлевшийся в ее памяти. Это было последнее счастливое воспоминание о той жизни. А также заключительный грандиозный праздник, отметивший начало времени перемен. Хотя лица и события того дня потускнели, все равно, когда ей плохо, она вспоминала тот день рождения, и на душе становилось хорошо.
В мертвой тишине оглушительно прозвенел звонок. Все, отбой кончился, пора за работу. Николь с грустью повернулась и пошла вниз по лестнице. Ее мысли никак не хотели возвращаться к текущим проблемам. Да, как не хочется снова заниматься этим мерзким отчетом. Хотя из него ясно прослеживается цепь событий, приведшая к этой катастрофе.
На ее планете была довольно мощная цивилизация. Люди овладели и электричеством, и ядерной энергией, и экологией, и генетикой. У них была развитая технологическая база и высокий уровень жизни, позволивший миллиардному населению жить и процветать. Но никто, кроме отдельных ученых, не занимался мирной психологией, превалировал только военный аспект, касающийся подавления и уничтожения человека, который разрабатывался потому, что правительства платили за данные исследования огромные деньги, а на мирные цели выделялись только крохи. Вот и получили на свою голову бактериологическое, ядерное и химическое оружие. Причем никто толком не знал их возможностей, только способность убивать была более-менее хорошо известна. А если ко всему этому добавить, что по политическим взглядам мир был разделен на два лагеря, не желающих даже слышать друг о друге, то картина станет по-настоящему полной.
Николь к тому же узнала, что все, что касается политики, грязно и развратно. Нет, никогда больше она не поверит властям! Хватит! Мало того, что они сворачивали исследования в области мирного хозяйства, они еще специально субсидировали касту ученых, которые, взяв предложенные деньги, создали свой Орден, гораздо хлеще любого религиозного. Самое интересное, что ученые, почувствовав свою силу, тут же отмежевались от политики, объявив Университеты и Институты свободной зоной. Да, знаем мы эту свободу! Николь в архиве прочитала, что поступить в любое высшее учебное заведение (кроме военного) можно было двумя способами. Во-первых, если ты имеешь родственников – членов Ордена. Во-вторых, если у тебя масса денег. Все вступительные экзамены и собеседования были на самом деле сплошным шарлатанством. И непосвященному вход туда был закрыт. А ведь только окончив юридический факультет, юноши могли стать политиками, а женщины иметь высокооплачиваемую работу.
Дело кончилось тем, что при провозглашенном демократическом строе на ее планете существовали касты более закрытые, чем в рабовладельческие времена. А наукой занимались или дилетанты, или гениальные провидцы. Обеим группам явно не хватало совести. Да, именно совести, некоего морального аспекта, который регулировал бы все их поступки. Николь до сих пор помнит, как в детстве она постоянно спрашивала родителей, а потом учителей, насколько хорошо она прожила каждый конкретный день. И ей до сих пор не стыдно в этом признаться. Ведь взрослые, прожив свою молодость, никогда не посоветуют ничего плохого. Она часто замечала, что, в отличие от расхожего мнения о том, что чужая тетя может сглазить, люди старше ее очень любят давать советы и с радостью выслушивают чужие истории. А, может, ей просто повезло встретить таких на своем жизненном пути.
В общем, по мнению Николь, ее планету погубило как раз отсутствие нравственных запретов. Ей вспомнился отчет с одной социологической конференции. Большинство профессоров,
признанных деятелей в своей науке, пороли откровенную чушь, по уровню очень близкую к сленгу школьников-подростков. Николь до сих пор казалось, что те, старые ученые, которые занимали высокие посты, как раз и не смогли стать взрослыми. Они навечно остались подростками. Вечно бунтующими против всего и вся, вечно неорганизованными, вечно всем недовольными… И вот такие люди создавали новое. Для них главным было только вырваться за рамки существующих теорий, доказать всем, что Я – такой гениальный, такой… такой… А работать каждый день, получая мизерную государственную зарплату, они ну никак не хотели. Им подавай льготы, спецполиклиники, высокие зарплаты и прекрасное оборудование. А иначе они стреляются, колются, убивают – в общем, мстят всем и вся за непризнание их таланта.«Чушь все это, – подумала Николь, медленно поднимаясь по лестнице в свой кабинет. – Сейчас мы не можем себе даже позволить просто выйти на улицу. Ходим только по каменным переходам и стремимся забеременеть от кого ни попадя. Авось будет ребенок. Вот радость-то! Хотя уже сейчас женщин осталось в два раза больше, чем мужчин. Оно и понятно: практически все наземные службы (а их обслуживали только мужчины) уничтожены. Женщин заблаговременно спрятали в бункерах, снабженных специальными передатчиками. Когда стало возможно, открыли «зоны перехода», и все выжившие, наконец, объединились в одно общество. Но слишком поздно!»
Хроника вторая
Женщины подключаются к «компьютеру» планеты, поэтому они могут объяснить практически все, но когда сами захотят.
Мужчины – другие. Их «Подключение» происходит где-то примерно к старости, до этого они сами ищут пути к объяснению. Их не удовлетворяют готовые решения женщин из-за воспоминаний и нелогичности (нет причинно-следственных связей). Из-за подключения к источнику знаний женщины пассивны, а мужчины активны. Роль женщины – давать советы и выдвигать гипотезы. Роль мужчины – их обосновывать и превращать в продуманные теории или изобретать новые предметы. Именно по этим причинам среди мужчин так часто встречаются «чистые» гении и философы.
По мнению женщин, мужчины тупые и эгоистичные. По мнению мужчин, женщины глупые и хитрые. Скорее всего, это идет от того, что женщину мало волнует проблема мироздания и сотворения мира. Тем более она всегда может зачать и родить ребенка. Роль мужчины в воспитании детей не проступает явно, поэтому вызывает множество гипотез, вплоть до полного ее отрицания. Если женщину заинтересуют глобальные вопросы, то она при достаточно полной концентрации получит ответ на любой вопрос. Мужчина этой способности лишен. Его познание материального мира идет естественно-научным путем (физические и химические опыты + собственные ощущения). Здесь можно сделать следующий вывод: в начале развития общества, в его так называемой первобытной стадии, царствовали женщины. Во-первых, они рожали и кормили детей. Во-вторых, предлагали вполне логичные с их точки зрения объяснения существующему в природе порядку вещей. В-третьих, заложили вполне разумную общественную структуру и способы организации труда. В-четвертых, именно они были хранительницами старых, утерянных знаний, которые позволяли им прокормить население, находящееся под их покровительством.
И только когда женщины отказались от власти и религии, когда допустили изучение Логики и Опыта как способов познания Бытия, тогда на место матриархата пришел патриархат, а на место культа Великой Матери – власть Вождя племени.
Вышеперечисленное доказывает, что женщина не Создатель, а только Родитель. Она – поддерживающая или отторгающая сила. Ее созидательная мощь заложена на генетическом уровне. Именно по этим причинам у женщин всегда была хорошо развита психическая сила. Но когда они отказались от Правления, эта способность стала исчезать и перешла в разряд мифов и преданий. Но психологическая устойчивость и выносливость у женщин во много раз выше, чем у мужчин, хотя последние и замалчивают этот факт. Ведь он показывает неоспоримое генетическое превосходство одного пола над другим. Хотя группа ученых под названием «Объективисты» собрала все имеющиеся в их архивах факты и доказала, что природа просто распределила между мужчинами и женщинами способности и функции. И нет никакого превосходства одного пола над другим. Ведь мужчина – это Создатель и Созидатель. У него развито логическое мышление и способность здраво судить о вещах. Мужчины действительно не могут ориентироваться в собственных предчувствиях, пользуясь своей интуицией, хотя иногда и полагаются на нее. Зато у них хорошо развиты физическая сила и абстрактное математическое мышление, позволяющие разработать точные науки…