Чтение онлайн

"Один раз можно нацепить этот прекид, а потом перейду к обычному стилю. Хотя стоит посмотреть, как потом будут одеваться остальные студенты" - Размышляла перед зеркалом, до выхода из дома - "по идее там будут все ученики магами и им некто не запретит одеваться в традиционное облачение боевого мага, даже если они учатся для галочки. Другое дело если они как и большинство современников считают классическое облачение сильно мрачным, то будут носить студенческую форму. Но в первый день, как сказала Эллина, стоит одеться как обычный ученик, чтоб не портить картину торжественной линейки. Этого преподаватели не сильно любят"

Вот так наша героиня была вынуждена временно сменить имидж. Дольше всего возиться пришлось с мечем, обычный портил столь изящный вид хрупкой девушки. Вот и пал выбор на катану, правда пришлось заказывать её из тяжелого металла, и белые ножны под форму одежды. Как не крути, но Диане после происшествия, легче было пройти по людной улице голой, но с мечем, чем одетой но

без меча.

– Ну пожелай мне мама удачи в мой первый день - Сказала Ди стоя возле транспорта

– Удачи в учебе Диан, и желаю много приятных знакомств - Ответила ей Эллина

До училища магии добираться было всего полчаса. Стояло оно в поселке созданным им же - все местные жители были хоть как-то связаны с данным учебным заведением. Планировщики озаботились также тем что к нему вели несколько порталов, и выходили совсем рядом. При училище располагался также исследовательский институт, в котором выпускники разрабатывали новые формулы магии и совмещения их с техникой. В нем также подрабатывали студенты, низкого класса и из бедных семей, те кто поднялись до E класса и выше за счет наличия дара. В прочем в империи все институты и академии были исследовательскими, обучением занимались училища. Данное училище выбиралось по географическому признаку Дианой и Эллиной, оно оказалось самым близким, но не самым худшим. В принципе у него было достаточно хороших аудиторий и зданий, были даже здания построенные специально для студенческих клубов. Но оно мало произвело в истории великих деятелей, а точнее не одного, поэтому богатые отпрыски не смотрели в его сторону. Но все же уровень преподавателей прочно удерживал его в середине рейтинга.

В империи была очень интересная система образования. Первое что стоит отметить экзамены принимались не теме же учителями, что преподавали предмет, а специальной комиссией. Эта комиссия действовала по всей империи и имела свой "штаб". Закончив учебное заведение, кроме училища которое являлось финальным, родители везли своего ребенка туда. Там проходила сдача экзаменов и контрольных, хотя в последнее время практиковалась сдача через телемост, если родители были в состоянии оплачивать такую связь. К отпрыскам класса A и выше экзаменаторы приезжали на дом сами, как это и случилось с Дианой. Всего существовало несколько стадий обучения. Подготовительная Школа - данное заведение больше напоминало земной детский садик. Туда поступали в пятилетнем возрасте, а детей учили школьной дисциплине, этикету, написанию букв, основам пользования компьютером и подобным основам. В ней время обучения в среднем составляло пять лет, но для детей нижних классов могло составлять лишь три года. Закончив подготовительную школу, и здав экзамен комиссии, то что он действительно учился, а не был брошен учителями, ребенок шел в младшую школу. Младшая школа была примерно аналогична со второй по седьмой класс включительно земных школ России. Обучение протекало пять лет, далее следовала после экзаменов средняя школа. Средняя школа была похожа на промежуток между восьмым и одиннадцатым классом включительно земных школ, и тоже держала в своих стенах учеников пять лет. В империи образование везде строилось по пятилетнему принципу. В высшей школе, где преподавалось примерно то что преподают из общих предметов в земных ВУЗах. В цепочке пятилеток отдельно стояли тока училища, в них обучение могло протекать от трех до двадцати лет, в зависимости от выбранных специализаций и их количества. Обычно предлагалось взять две специализации, которым студент обучался десять лет. Таким образом разумный, закончивший подготовительную школу, имел - подготовительное образование, младшую - начальное, среднюю - среднее, высшую - высшее, а выпускники училищ считались уже специалистами. Училища, в отличии от своей специализации, могли набирать абитуриентов, вплоть из младших школ - зачем дворнику знание влияния скорости на гравитацию? Таким образом училища распределялись на три категории, младшего образования, среднего и высшего. Для поступления в училище были два критерия, оценка и качество школ обучавших ученика. Таким образом даже если сильно захотела бы Ди поступить в лучшую школу, у неё не чего не вышло бы, домашнее образование по умолчанию всегда имеет среднее качество школы. Уровень качества школы, школа получала за процент выпущенных отличников. В принципе абитуриенту такое условие поступление как качество школы могла задать и школа. Скажем высшая о средней, средняя о младшей, младшая по подготовительной.

Но это училище так как было само среднего уровня, то легко и с радостью приняло в ряды своих студентов Диану, предоставив ей выбор факультета. Ожидая увидеть всего лишь два - боевой и инженерию, Ди была удивлена. Выбор состоял из:

Управление охраны порядка - офицер полиции

Управление военных действий - штабной армейский офицер

Основы противостояния магическим воздействиям - офицер подразделения специального назначения (охотник на магов)

Основы медицины в полевых условиях - офицер медик

Основы противостояния вражеской разведке и вражеских акций внутри страны - офицер СБ

Основы военных действий - боевой офицер армии

Основы разведки - офицер разведчик, главный

разведгруппы

Основы миротворчества - боевой офицер посольских войск

Телохранительская деятельность - телохранитель

Разработка и проведение акций в тылу противника - диверсант

Анализ военных действий - армейский офицер аналитик

Анализ разведки - аналитик разведданных

Анализ миротворческих миссий - консультант посольства по военным вмешательствам

Анализ боевых заклинаний и их интегрирование с оружием - инженер боевой магии

Анализ мирных заклинаний и их интегрирование с техникой - инженер технологий

Анализ и разработка магического воздействия на организм - Врач

Такой список сильно озадачил Диану. Эллина же тогда сидела и не мешала выбирать, хотя Дине очень хотелось от неё подсказки, но та видимо решила, что тут дочь сама должна выбрать свой путь. "Итак" - рассуждала тогда Дина - "Мне из этого списка надо выбрать одну основную и одну факультативную специальность, эти гады не хотят обучать одной пять лет, думают сорвать с бюджета сразу за десятку. Раз я собралась устраивать лично военное вмешательство на землю то думаю мне подойдет военная специализация, тока не стоит раньше времени показывать, что я собираюсь стать офицером высшего состава, сделаю основу военных действий факультативом. Чтож взять то за основную, хм помню фильм про советского диверсанта, вроде там было интересно, а что стану диверсантом и звучит вроде красиво. Решено основная "разработка и управление акций в тылу противника" а факультативная "управление военных действий". После такова выбора Эл как-то странно посмотрела на неё, как смотрят на человека тока что сказавшего что решил устроить геноцид, и который в состоянии его устроить, но не чего не сказала.

***

– Верховный, у нас проблема.

– Влетел в мой кабинет и выглядишь так, будто аппозиция уничтожена и граждане стали искать нового врага внутри страны.

– Вы угадали. Диана Еррор пошла учиться на карателя, выбрав факультативом генералитет. Видимо то столкновение породило в ней громадное желание мести. Я не знаю, как буду отклонять её запросы на участие в военном вмешательстве против них.

– Не как не будешь. Если она к тому моменту не остынет я лично поговорю с ней и объясню, что оппозиция все это время существует не чудом, судя по докладам она достаточна умная и реалистичная для того чтобы понять. Хм в каратели значит подалась, ну к окончанию училища придумаем ей должность генеральскую где нить, где надо подавлять местных жителей. Хотя мне кажется, что она просто не догадывается кем работают диверсанты после выпуска, наверняка в силу романтичной юности представила разведчика с лицензией на уничтожение врагов, геройски выполняющего свое задание, и убивающего врагов всех разумных.

Все иди не мешай, прежде чем паниковать выяснил бы что она задумала, нето строишь предположения. У нас в стране хватает магов с потенциалом SS но гипотезы мрачные ты строишь тока о ней, хотя она не одна эмигрантка.

– Но остальные или работают донорами наслаждаясь роскошной жизнью в империи, либо учатся на исследовательских или аналитических факультетах. И тока Ди постоянно устраивает что-то новенькое. Да вы правы я не буду вас отвлекать лучше озабочусь психологом для неё и для себя тоже.

***

Торжественная линейка, она одинакова во всех мирах и вселенных. Создатели миров явно халтурили в этой части и перерисовывали её друг у друга. На улице, на площади училища, квадратами стояли студенты. Чем ближе квадрат факультета стоял к кафедре тем меньше ему оставалось до выпуска. Чтобы новички или рассеянные студенты, не перепутали в каком живом квадрате им стоять, у каждого квадрата стоял куратор группы с табличкой, сообщающий чья это группа. Впрочем квадратами назвать это было сложно, если некоторые группы первокурсников, например внутренняя разведка, действительно составляли квадрат, десять на десять гуманоидов. То выпускные, как например диверсанты, вообще имели в группе чуть больше десяти разумных. Но стоит признать, что идеально белая форма, на студентах и преподавателях, предавала этому действию действительно торжественность.

Диана прибыла как по расписанию, за пять минут до начала линейки. Оглядев свою группу, поблагодарила свою предусмотрительность, то что оделась по школьной форме. Вся её группа хоть и была по определению боевыми магами, но оделась в белое.

"Если окажутся парты маркими, то совет образования вынужден будет сам стирать нам форму. Если конечно жить захочет" - пропустила через себя шутливую мысль.

Группа диверсантов первого курса, состояла из десяти человек, десяти эльфов и пяти вампиров. Из чего следовало что либо она имеет сложную программу, либо не популярна. Что же именно Ди предстояло еще выяснить. Заняв свободное место в квадрате, она стала ожидать выступления ректора. Появление такового не заставило себя долго ждать. Речь хоть и имела торжественную окраску была крайне нудной. Было видно, что ректор читая её несколько лет подряд, сам о ней такого же мнения. Все слова сводились к тому, что они ученики училища магии являются оплотом империи, и именно от них зависит будущее. Что империя ждет своих новых героев боев и науки. Затем проследовало заключительная часть, которая отправила учеников по кабинетам.