Чародей
Шрифт:
— Есть. Можно снять полную рабочую копию разума оператора и работать с ней. Но в моей базе данных отсутствуют необходимые алгоритмы.
— Я так понимаю, копия разума отличается от мемо-копий?
— Да. Мемо-копии служат для переноса информации, знаний и опыта и не могут быть использованы для определения механизма работы мозга.
— Ладно. — Вздохнул я. — Обеспечишь безопасность постоянной связи?
— Подтверждаю.
— Я так понимаю, связь будет поддерживаться через мой биокомп, то есть ПЕМУР?
— Это возможно. Однако ПЕМУР — узкоспециализированное средство анализа и преобразования нуль-объектов. Так же он выполняет медицинские и защитные функции широкого диапазона действия. Использование его в нужном для адаптации режиме непроизводительно и не укладывается в указанные временные рамки. Предлагается установить многофункциональный вычислитель широкого
Я слегка завис. Слишком много информации и предложений.
— Э-э-э… А каков его принцип работы? В паре предложений. — Уточнил я, а то еще начнет объяснять с самых азов.
— В мозге оператора формируется специальная нейро-сеть. Это первая часть вычислителя. Она с помощью возможностей оператора поддерживает постоянную нуль-связь с внедренной в нуль-структуру оператора второй частью, полностью находящуюся в нуль-сети. Таким образом формируется плотная связь оператора посредством мысленного или аудио-видео-тактильного интерфейса со всеми блоками вычислителя. Часть работ может выполняться нейро-сетью без привлечения нуль-модуля. Обычно вычислитель работает в своем операционном окружении, но может использовать и активные сознания оператора.
— Круто! — Пробормотал я. Это получается нечто вроде моего бадди-компа, что ли? Тогда да, я согласен, ясен перец! Только надо уточнить один момент. — А что насчет программ для вычислителя?
— В стандартный комплект вычислителя входит лишь базовый набор функционала, в основном связанный с взаимодействием с оператором — операционная оболочка. Так же в него входят различные служебные алгоритмы, связанные со спецификой назначения конкретного вычислителя (например исследования и расчеты в профессиональной области деятельности) и минимальный набор функций общего характера — общественная и личная связь посредством нуль-сети, работа с государственными структурами — библиотеками и банками. Есть еще много функций, описание которых отсутствует в моих базах. В качестве же программ общего характера для вычислителя выступают мемо-копии. В основном они используются для обучения оператора определенным знаниям и умениям. Они позволяют передавать не только чистую информацию, но и мышечную память. Однако для усваивания мемо-копии уровень знаний оператора, как и уровень развития, должен соответствовать уровню, на который рассчитана мемо-копия. Иначе информация полностью не усвоится, кроме того возможно искажение информации, в том числе и физические повреждения оператора.
— А может такой вычислитель сам упрощать информацию до безопасного текущего уровня? Ну, вроде того, что ты предлагаешь сделать с мемо-копиями предыдущего администратора.
— Да, это возможно, такой режим существует. Однако силами вычислителя это займет в два-три раза больше времени.
Я вздохнул. Выбор в общем-то невелик. Да и побыстрее хочется хоть на примитивном, то есть моем уровне узнать, что оставил после себя Дронт.
— Согласен. Устанавливай вычислитель! Кстати, сколько времени это займет?
— Около часа естественного планетарного течения времени. Какую модель вычислителя установить?
Я заинтересовался вопросом.
— А сколько их у тебя и вообще, сколько их может быть? И что делать, если я захочу поменять модель вычислителя?
Сервер начал отвечать с конца.
— Замена модели вычислителя не является трудоемкой работой. Он просто доращивается до мощности, которую способен выдержать мозг. При этом в случае необходимости меняется его специализация. Существует шесть категории вычислителей. Первая — возрастная. Это детский и общий юношеский. Юношеский используется и во время обучения среднему уровню знаний. Вторая категория — ученический специализированный или универсальный. Используется для обучению конкретным направлениям знаний, универсальный — нескольким. Вариантов специализированных вычислителей второй категории — шестьсот шестьдесят шесть. Третья категория — профессиональная. Используется более мощная модель второй категории. Четвертая — научная. Вариантов вычислителей — один универсальный. Пятая категория — аналитическая общая. Используется для управления сложными человеческими системами. В частности правителями. Может использоваться совместно с вычислителями четвертой категории. Шестая категория — внесистемная, объединяющая в себе все предыдущие. Из-за своей мощности используется людьми, достигшими уровня гениев или же имеющими сложные и прочные нейросвязи.
— А разве нельзя у любого желающего сразу сформировать нужные нейросвязи с нужным качеством и сразу же ставить самый мощный комп? — Удивился я. Ведь по сути получается,
что по возможностям атлы — чуть ли не боги, в смысле творцы. Что им стоит мозг построить?— Нельзя. Попытки прямого изменения мозга в сторону улучшения приводят к непредсказуемым результатам. В восьмидесяти процентах случаев разум человека ослабевает, расщепляется или растворяется. У оставшихся двадцати процентов происходит резкий дисбаланс возможностей. Если в чем-то они становятся гениями, то в остальном — умственно отсталыми.
— Так. Еще раз пройдемся. — Я решил разложить все по полочкам, чтобы не осталось неясностей. — Итак, вычислитель является некоей нейро-сетью в мозгу человека, которую он использует как для расчетов, так и для более полной интеграции информации оператором, в мозге которого и существует. Плюс, у него есть расширенные процессорные мощности, расположенные в нуль-сети. Так?
— Подтверждаю. Однако следует уточнить, что устанавливаемые мемо-копии активируются только после полного их усвоения мозгом, а при необходимости и телом человека. Пока они не внедрены, в том числе пока не внесены изменения в организм, если этого требует программа, данные не могут использоваться. Только после полного усвоения они становятся доступны как человеку, так и вычислителю. Однако интеграция вычислителя с человеком настолько плотная, что нельзя разделять эти понятия. На этом этапе вычислитель является неким ускорителем обработки данных, сортировки, анализа согласно его спецификациям и алгоритмов работы. Адаптация организма может протекать на разных скоростях, в зависимости от физиологических свойств организма, или согласно заложенной в алгоритм константе.
— А может ли он действовать самостоятельно? Например, в каких-то критичных случаях, если, скажем, человек неадекватен или потерял сознание?
— Да. Если от человека не поступило команды, то вычислитель действует на основе заложенных в него принципов сохранения менто-физиологической активности человека, а так же его жизни. При этом берутся под контроль, где это можно сделать, и используются все доступные возможности — ПЕМУР, тело оператора, нуль-сеть, нуль-сервера.
— Хорошо. Продолжим. По сути мемо-копии — это некие пакеты информации, которые вкладываются в мозг человека. При этом ускоряется процесс их усвоения, а при необходимости проводятся и изменения организма, например реакция, мышечная память и так далее. Скорее всего эти вещи связаны с профессиональным родом деятельности. Так?
— Подтверждаю.
— Мемо-копии могут усвоиться только подготовленным мозгом. Хм… Не совсем понятно. Если я ничего не умею, значит мозг не развит. И значит новая информация не ляжет. А значит я не смогу развиться. Что-то тут не стыкуется.
— Для каждого типа информации существует своя градация развития человека. "Развитие" подразумевает целый комплекс понятий — наличие определенных знаний, сложность нейро-связей и их прочность, физические характеристики, ментальные параметры, способности по управлению энергиями, в том числе нуль-энергией, уровни абстрактного мышления. Таких параметров сотни тысяч. Для каждого мемо-пакета существует свой набор минимально необходимых параметров, когда полное усвоение информации еще не возможно, но при легкой стимуляции организм доводится до нужного уровня. В таком случае сначала дается дозированное количество пакетов информации, направленные на подтягивание организма до нужного уровня. В зависимости от уровня развития усвоение пакета может идти от мгновенного и до бесконечности. При этом следует учитывать, что если оно находится ниже допустимого уровня, то даже постепенное стимулирование не поможет. Для этого служат мемо-копии более низкого уровня.
— Понял. Почти обычное обучение — от простого к сложному. — Задумчиво проговорил я. — А может такое быть, что в одной области человек способен воспринять только начальный уровень знаний, а на другом — высокий?
— Подтверждаю.
— А что там насчет упрощения информации мемо-пакетов? — Вспомнил я.
— Этот вариант может быть использован для ознакомления с информацией без ее глубокого усваивания. У оператора определяется уровень знаний, проводятся аналогии с данными в мемо-пакете, выстраиваются ассоциативные цепочки, формируются инфопакеты, которые способен понять оператор на его уровне развития. При этом не происходит усвоения информации на глубинных уровнях, не производится перенастройка организма. Это просто абстрактная максимально приближенная к знаниям оператора информация. Процесс адаптации достаточно долог и не универсален в связи с тем, что человек постоянно развивается и для более точного преобразования необходимо проводить повторные исследования.